Spesielle behov i steinerskolen: helsepedagogikk og tilpasset støtte

Helsepedagogikk er steinerskolens fagfelt for å støtte elever som trenger ekstra hjelp for å delta i læring og fellesskap. Arbeidet handler om å finne tiltak som er tilpasset den enkelte eleven, med mål om å styrke barnets utvikling, mestring og mulighet til å delta aktivt i skolelivet – i klasserommet, i fellesskapet med medelever og i skolens øvrige aktiviteter.

Dette arbeidet bygger på de samme grunnprinsippene som resten av steinerpedagogikken: et trygt klassefellesskap, tydelige og realistiske forventninger til hver elev, og en anerkjennelse av at elever utvikler seg i forskjellig tempo. Se «For nysgjerrige foreldre» for mer om hvordan steinerskolen arbeider med mot, mestring og trygt fellesskap som grunnlag for alle elever.

Steinerskolens undervisning kombinerer i utgangspunktet flere arbeidsformer for alle elever – muntlig formidling, periodeundervisning, og kunstnerisk og praktisk arbeid side om side med det teoretiske. For noen elever kan denne bredden i arbeidsformer i seg selv gjøre det lettere å finne en måte å lære på som fungerer. Helsepedagogikken bygger videre på dette med tiltak som er tilpasset den enkelte elevens behov, utover det som ligger i den ordinære undervisningen.

Hvilke konkrete tiltak en steinerskole kan tilby, og hvilken kompetanse som finnes ved den enkelte skole, varierer. Ta direkte kontakt med den aktuelle skolen for å snakke om ditt barns behov og hvilken tilrettelegging som er mulig der.

Spørsmål og svar:

Er steinerskolen et alternativ for barn med diagnoser som ADHD, autisme eller spesifikke lærevansker?

Helsepedagogikken arbeider med å finne tiltak tilpasset den enkelte elevens behov, uavhengig av hvilken diagnose eller utfordring som ligger til grunn. Hvor godt dette fungerer for et bestemt barn, avhenger av barnets behov og hva den aktuelle skolen kan tilby, og dette varierer fra skole til skole. Vi anbefaler å ta direkte kontakt med skolen du er interessert i, for å snakke konkret om ditt barns situasjon før dere tar en beslutning.

Har steinerskolene fagfolk med kompetanse på spesielle behov?

Hvilken fagkompetanse en steinerskole har tilgjengelig, varierer fra skole til skole, på samme måte som ved andre skoler i Norge. Helsepedagogikk er et eget fagfelt innenfor steinerpedagogikken, og arbeidet med å finne tiltak for elever med ekstra behov er en etablert del av hvordan skolene tenker om læring og fellesskap. Ta kontakt med den enkelte skolen for å få vite mer om kompetansen og ressursene som er tilgjengelige der.

Hvordan får jeg vite hvilken tilrettelegging en bestemt steinerskole kan tilby barnet mitt?

Den beste veien er å ta direkte kontakt med skolen du er interessert i, og legge frem barnets behov så konkret som mulig. Tiltak og tilrettelegging avtales individuelt, og hvilke ressurser en skole har tilgjengelig kan variere. Mange skoler tilbyr også et besøk eller en samtale i forkant, slik at dere kan vurdere sammen om skolen er en god match for barnets behov.

Gjør variasjonen i arbeidsformer – periodeundervisning, kunstnerisk og praktisk arbeid – skoledagen lettere for en elev med spesielle behov?

Steinerskolens undervisning kombinerer i utgangspunktet flere arbeidsformer for alle elever, med muntlig formidling, periodeundervisning og kunstnerisk og praktisk arbeid side om side med det teoretiske. For noen elever kan denne bredden gjøre det lettere å finne en arbeidsform som passer. Helsepedagogikken bygger videre på dette med tiltak tilpasset den enkelte eleven, og skolen kan gi mer konkret informasjon om hvordan dette fungerer i praksis for ditt barn.

Lengder: Headline 8 ord, Standfirst 42 ord, Body 220 ord, 4 spørsmål à 63–72 ord.
NB: Kildematerialet for denne siden er svært tynt (én generisk setning om helsepedagogikk) og temaet er sensitivt. Dette bør tas opp med Jennie-Ann/Ivar/Vemund: har Steinerskoleforbundet mer konkret informasjon om helsepedagogikk-tilbudet på nasjonalt nivå som bør inn her?